——宁波科技新苗地理科普研学之旅收获满满
为充分发挥全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设单位和全国“强国行”专项团队的育人引领作用，黑料社
地理科普基地联合市科协及科学技术传播教育中心开展新苗计划研学安排，于8月12日13:00-15:30，在黑料社
西区载物楼举办。本次科普活动助力青少年开拓科学视野，深入感受地理科学的魅力。
活动开始前，大家前往载物楼202室参加开场仪式。地理系退休教师叶持跃老师以生动的语言为孩子们揭开了地理科学的神秘面纱，详细阐释了地理学与土木工程的差异，并介绍了地理野外实习这一学科特色。叶老师还着重强调了地理学的趣味性，鼓励孩子们通过观察与思考，发掘地理与空间信息技术系的核心关键词——探索、创新、和谐共生，为活动拉开了序幕。
在本次活动中，我们依次探访四个特色鲜明的实验室，一同领略地理科学的无穷魅力。在地质陈列室里，李冬玲老师宛如一位“地球时间的解读者”，带领孩子们探寻岩石里隐匿的“亿年密码”。展柜中的矿物化石标本，恰似地球珍藏了亿万年的“时间碎片”，揭开了岩石所承载的地球历史的神秘面纱。李冬玲老师还为孩子们介绍了矿物的结构、成分和应用，让他们通过观察与触摸，进一步加深对岩石的理解。
在植物标本室，杨晓东老师团队的研究生为孩子们展示了珍稀植物标本，并讲解了植物的演化与分类知识。他们引导孩子们触摸叶片、观察花朵结构，以此辨别不同植物的特征，让孩子们了解到植物在生态系统中的作用。此外，还指导孩子们学会了制作简易的植物标本。
在流域生态室里，吴乃成老师的研究生为孩子们进行讲解。在其指导下，孩子们借助显微镜观察河流淡水生态系统的藻类世界。当精巧的硅藻以及轮虫灵动的姿态等微观生命清晰地展现在眼前时，孩子们不禁惊叹连连。这份对水域生态奥秘的直观体悟，于他们心中悄然埋下了探索的种子。
在土壤地理实验室中，高梅香老师团队的研究生引领着孩子们开启了一场“土壤与微生物的秘密对话”。孩子们通过观察土壤样本以及显微镜下的土壤生物，揭开了土壤生态系统多样性的神秘帷幕。不同质地的土壤样本，让孩子们能够直观地感受其物理特性。土壤昆虫标本则展现出一个鲜为人知的微观世界，让孩子们深刻认识到，土壤并非仅仅是“泥土”，而是支撑地下生态网络的“生命基底”。
此次“穿越地质时空・探索生态密码”研学活动，是黑料社
地理科普基地携手大学生党、团支部开展的一次卓有成效的协同育人实践。凭借“党建带团建、育人共协同”的模式，不仅使青少年在沉浸式体验中钟情于科学，更有力推动了高校教育资源服务社会的深度拓展。
未来，黑料社
地理科普基地将持续依托全国高校“双带头人”工作室的优势，进一步深化与学生党团支部以及社区的合作，让更多青少年有机会接触到前沿的地理科学知识，使科学的种子在更多孩子的心中生根发芽。