2025年9月11日，伴着秋风送爽，黑料社
地理与空间信息技术系2022级地理科学（师范）的四位本科生，马纯柳、华雯婕、王方懿、沈琪涛，在徐皓和曹罗丹两位老师的带领下，踏入了宁波三中，正式开启了为期三个月的教育实习之旅。
柳华涛懿实习小组合照
入校当天，高二地理组组长陈柯娜老师和教务办王宁立老师在会议室与实习老师们进行认识与交流。首先由实习老师们一一进行自我介绍；紧接着陈老师简单介绍了一下学校地理组的具体情况，在这个基础上与实习老师们确定了各自的学科指导老师，并提出了师傅共享的理念；接着宁波三中教务处王老师说明了实习的相关要求，并从了从衣食住行几个方面向实习老师们给予了悉心指导；徐老师则从教师能力、班主任工作、师德培养等方面出发，提出了对我们的期望。老师们以他们亲切的笑容和温暖的话语，迅速拉近了与实习老师的距离，减轻了初来乍到的4位实习老师的压力，增添了我们对未来实习生活的信心。
柳华涛懿实习小组在会议室与老师们认识交流
之后，我们去到了自己未来的办公区，熟悉了三中的教学楼结构。然后，我们在陈老师的带领下来到地理办公室，与各位小组成员的指导老师对接，帮助我们与指导老师建立联系，方便日后沟通。对接完指导老师之后，我们小组也一起熟悉了校园的结构。最后，我们与各位成员的指导老师进行了沟通，了解了接下来的实习任务，并为接下来的实习生活做准备。
在熟悉校园的过程中，看着那一个个活力四射的学生，我们认识到从今天起，我们将正式告别学生身份，迈入教师的行列。这不是简单的角色转换，而是一场充满挑战的成长之旅。面对全新的环境和身份，我们心里既兴奋又有些紧张。我们深知，我们还有很多需要学习的地方。在这里，我们将以学生的姿态，认真向每一位前辈老师请教，向每一个课堂学习，努力将书本上的知识转化为实践。我们希望用自己的热情和努力，在这段宝贵的实习时光里，为学校和学生们带来一丝新鲜的力量，也为自己的教育之路打下坚实的基础。
小组成员今日感悟：
马纯柳：今天与宁波三中的初次相遇，让我印象深刻。身份的转换令人激动，也让我深刻体会到，与老师们的沟通交流是快速融入与成长的关键。我愿将这段宝贵的实习时光视作一段旅程，以老师们为榜样，不断精进自己的教学能力。无论未来遇到何种挑战，都将满怀热情，在这里留下美好的回忆。就像“行到水穷处，坐看云起时”所描绘的意境，我将以平静的心态，欣赏旅途中的每一处风景。
王方懿：今天以实习生的身份来到宁波三中，我第一次身临其境地体会到教师的身份，认识到实习时身份的转变。虽然在一线教师面前，我们仍是初出茅庐的实习生，但是在学生面前，我们已是教师。因此，在接下来的实习生活中，我会努力适应教师的身份，端正自己的态度，积极完成教育教学任务。今天我也意识到沟通的重要性，在今后的实习生活难免会遇到各种各样的问题与挑战，但是相信在我们地理实习小组的共同努力和中学教师的指导下，我们一定能共克难关，在紧张而又丰富的实习生活中锻炼能力、提高自己的教育教学水平。
华雯婕：再次踏入高中校园，我已不再是坐在教室里的学生，带着新的身份、新的视角，也怀着新的期待，我走进了宁波三中展开教育实习。在第一个下午，我便被地理组老师们对教育教学的真挚热情所感染，也真切体会到身为班主任所承担的那份沉甸甸的责任。这一切让我更加坚定：一定要充分利用这段实习时光，加速成长，不负此行。在下午的会议中，老师们从教学实践、班级管理以及师德体验三个维度，细致介绍了后续的实习安排，并对纪律规范做了重点强调。轻松融洽的会议氛围，渐渐缓解了我初来的紧张与不安。期待在接下来的三个月里，面对新阶段、新身份，我们实习小队能携手同行，共同进步，收获一段扎实而温暖的成长旅程。
沈琪涛：今天我们实习小组抵达宁波三中开始教育实习任务，带队老师与中学的负责老师进行了对接并就实习生实习工作展开了交流，徐老师从教师能力，班主任工作，师德培养等方面出发，提出了对我们的期望。我希望通过这次的教育实习，能够提升自己的教师职业能力，将所学到的教育理论知识运用到实际的教学活动中，初步形成个人教学风格与教育理念。通过与学生和指导老师的互动，强化自己的沟通与表达能力，熟练掌握班主任工作的基本流程与方法，并在教育活动中深刻体悟与践行师德规范，为之后参与工作成为一名合格的人民教师奠定基础。