为提升宁波市中学地理教师教研论文写作水平，助力地理教学研究与实践创新，黑料社
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与宁波市高中地理教研论文写作研究中心合作，于2025年11月14日至15日举办“宁波市中学地理教师教研论文写作能力提升培训班”，围绕教研论文写作的多维度内容展开系统培训。
开班启航：明确方向，凝聚共识
11月14日上午9:00，培训班在黑料社
东校区教学楼6-305正式开班。黑料社
孙艳伟老师带来《培训开班介绍》，清晰梳理论文写作学习流程，强调关键注意事项，为学员们搭建起系统学习的初步框架。
随后，宁波市北仑区泰河中学副校长虞文君、宁波市教育局教研室郑宇醒主持召开“宁波市中学地理教研论文写作研究中心任务成立大会及任务布置会”。虞文君老师深入阐明论文研究中心成立的初衷，从教学研究的长远发展角度，对教师论文写作提出明确要求；郑宇醒老师则着重强调教研论文写作对地理教学、教师专业成长的重要性，激发了学员们的学习热情与研究动力。
专家引领：解析案例，传授方法11月14日上午10:30，徐皓老师开展《已发表教研论文解读》专题讲座。他聚焦近期发表的地理教研论文，深入分析其特点与目标导向写作方法，清晰区分论文与随笔、教案的差异。徐皓老师指出，中学教研论文应是基于教育学原理的实践论述，需包含“教育学原理、原理地理化、实践”三个层次，具备思考、归纳与推广价值，且要以课程标准等为明确目标导向。同时，他还介绍了认知学习理论、当代教育理论等相关教学原理，为学员们的论文写作筑牢理论根基。
11月14日下午13:00-16:00，李加林老师带来《教研论文规范写作》专题讲座。他系统梳理了从教学问题提炼到学术规范表达的完整实践路径，以“为何开展教学研究论文写作”破题，逐一详解教研论文的基本类型、一线教师的选题方向，以及优质选题应具备的核心特征。李加林老师全程以自身论文为实例，辅以大量典型案例进行具象化论证，既拆解了写作的底层逻辑，又为一线教师提供了可借鉴的实操方法，让学员们对教研论文写作的规范与技巧有了切实把握。
实战打磨：小组研讨，精准提升
11月15日上午8:30-11:30，培训班开展“小组教研论文修改及推荐”活动。参会人员逐篇研讨论文修改方向，从结构优化、论据补充、语言精炼等方面提出具体改进建议；同时从选题价值、研究深度、实践意义等维度综合评估，筛选优质论文确定推荐展示篇目。徐皓老师针对每组论文讨论情况进行专业交流指导，明确各论文修改责任人及完成时限，为
后续论文完善与展示工作奠定坚实基础。
11月15日下午13:00-15:00，开展“学员教研论文点评及修改”活动。四位教师分别围绕“格局-过程耦合思维”“地理跨学科实践”“研学深度思维”及“生成式AI在地理教学中的应用”主题进行论文分享，徐皓老师予以精准点评并给出针对性修改建议，为各组论文的完善拓宽了思路，提供了扎实的实践指导，助力学员们的论文质量再上新台阶。
本次培训班通过专家讲座、案例解析、小组研讨等多元形式，全方位提升了宁波市中学地理教师的教研论文写作能力，为地理教学研究的深入开展注入了新动能，也为推动中学地理教育教学质量提升贡献了专业力量。
文：刘宏辉
图：陈博阳、欧阳双、孙恺悦